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Uso de la tecnología para educarse en línea

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Ahora existe una manera para que los adultos que trabajan obtengan un título que requiere que una persona inicie sesión en una computadora y se conecte a Internet. La tecnología ha permitido que los empleados de tiempo completo obtengan el mismo título de cuatro años que todos los jóvenes estudiantes de primer año que ingresan obtienen hoy en día. Este método se puede realizar en el trabajo, en los laboratorios de computación de la escuela o en la privacidad de su propia casa. Los estudios en línea brindan una serie de opciones de aprendizaje, además de la instrucción en el aula. Un ejemplo es, “Educación en línea”, cuando el instructor y el alumno están separados por la distancia física y la tecnología. Estos formatos de entrega de cursos están diseñados para ofrecer al adulto que trabaja la mayor flexibilidad en la planificación de su horario académico. Muchos de estos formatos utilizan los últimos avances tecnológicos para reunir a profesores y estudiantes en diferentes lugares, mientras que otros permiten completar los requisitos del curso sin asistir al aula.

Tanto el estudiante como el profesorado juegan un papel muy importante en el éxito de la educación en línea. El papel principal del estudiante es aprender. Para aprender, el estudiante debe estar dispuesto a ser motivado, autodisciplinado y capaz de analizar y aplicar el contenido de instrucción que se le está enseñando. El problema a veces es que el estudiante tiende a desanimarse porque no hay contacto cara a cara con el instructor y los compañeros. En este caso, el estudiante debe estar dispuesto a adaptarse a las condiciones requeridas y continuar con las instrucciones del curso. Un amigo mío dijo una vez que el éxito de cualquier educación en línea depende completamente del profesor que enseña. El instructor tiene muchas responsabilidades que debe seguir para asegurar un buen resultado de la educación en línea. Deben desarrollar una comprensión de las características y necesidades de los estudiantes con experiencia de primera mano y tal vez incluso algún contacto cara a cara que no ocurre muy a menudo. Deben estar dispuestos a adaptarse y tener en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos. Lo que es más importante, deben desarrollar una comprensión funcional de la tecnología, sin dejar de concentrarse en su enseñanza. Muchas personas siempre se preguntan cuál es la diferencia entre una clase impartida en el aula y una clase de educación en línea.

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Los instructores del aula utilizan una gran cantidad de señales visuales de sus alumnos para mejorar la forma en que se enseña un tema en particular. A veces, el instructor se fija en las personas que prestan mucha atención y en las que toman notas. Pueden notar que un estudiante está confundido o frustrado por sus expresiones faciales. Al tener la enseñanza cara a cara, el instructor puede ajustar la entrega de la información para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Al tomar una clase de educación en línea, las señales ya no están ahí. Es posible que el instructor nunca sepa quién tiene un problema o quién necesita ayuda adicional con el tema. Por eso es tan importante proporcionar constantemente la retroalimentación necesaria para ayudar a los estudiantes a resolver un problema. Algunas formas de retroalimentación efectiva es que el instructor solicite a los estudiantes que se comuniquen con ellos por correo electrónico o en el área de la conferencia. Al convertirlo en un requisito, muchos estudiantes de hecho indicarán qué problemas podrían estar teniendo. Otra forma de retroalimentación es que el instructor organice un horario de oficina telefónica para que los estudiantes puedan llamar cuando pueda existir un problema. La retroalimentación y la comunicación son algunos de los atributos más importantes de la educación en línea.

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La herramienta número uno utilizada para la educación en línea es la World Wide Web. Según el diccionario informático, Internet es la red informática más grande y poderosa del mundo, que conecta computadoras personales, mainframes sofisticados y supercomputadoras de alta velocidad en todo el mundo. Internet es quizás la tecnología más transformadora de la historia, remodelando los negocios, los medios, el entretenimiento y la sociedad de maneras asombrosas. Pero a pesar de todo su poder, recién ahora se está aprovechando para transformar la educación. Internet es una herramienta que permite a la sociedad enseñar a los analfabetos, brindar capacitación laboral a los no calificados, abrir un universo de imágenes y conocimientos maravillosos para todos los estudiantes y enriquecer la comprensión del aprendiz de por vida. La buena noticia es que Internet nos acerca más de lo que nunca se pensó posible para hacer del aprendizaje, de todo tipo, en todos los niveles, en cualquier momento, en cualquier lugar, a cualquier ritmo, un sueño hecho realidad para cada hombre, mujer y niño. La mala noticia es que millones todavía no pueden acceder a Internet y no entienden cómo usarlo para aprovechar la red global de conocimiento.

La educación en línea es una excelente manera para que el adulto que trabaja reciba su título sin tener que asistir a un salón de clases a tiempo completo. Es el nuevo futuro de la educación y, en mi opinión, pronto será la única forma de obtener un título para la mayoría de los adultos que trabajan. Es extremadamente difícil llegar lejos en una carrera sin tener ese título que lo respalde. Hoy en día, los empleadores buscan un título como una necesidad completa y el mínimo indispensable para una entrevista. La gente solo tiene que sentarse y ver que se puede obtener un título, y es posible sin importar en qué situación se encuentren. Si esta era de globalización ha demostrado algo, es que una economía mundial en crecimiento puede crear un fuerte y demanda duradera de trabajadores del conocimiento calificados y una fuerza laboral con conocimientos tecnológicos. Pero no hemos hecho la conexión con la educación. Debemos aprovechar las oportunidades y completar estas conexiones, tecnológicas y humanas. Y debemos avanzar con constante evaluación y reflexión. Todavía hay mucho sobre el aprendizaje y el impacto de la tecnología que no sabemos.

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Debemos seguir investigando lo que no se sabe, analizar lo que se propone o está en marcha y luego examinar los resultados. También debemos fusionar nuestra creencia en el gran valor de estos avances con la admiración por las dificultades que enfrentamos: la diferencia de acceso y la escasez de preparación docente para la educación basada en la web. En resumen, la educación en línea no es una cura mundial para todos los problemas de la educación. Requerimos ser prácticos. Pero también debemos entender que Internet es una llave que puede ayudarnos a dar poder a cada estudiante y elevar a cada individuo a nuevos niveles de capacidad y habilidad intelectual. Esa es la gran oportunidad de esta nueva tecnología. La autoridad y la garantía están aquí. Ha llegado el momento de pasar de la promesa a la implicación.

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