¿Qué significa un puntaje TOEFL Speaking Score de 26-30? - inteligenciaes

¿Qué significa un puntaje TOEFL Speaking Score de 26-30?

Un requisito común en la industria del cuidado de la salud es que los TOEFLers tengan “buenas” habilidades para hablar. Sin embargo, para aquellos que están practicando el TOEFL iBT, ¿qué significa realmente “bueno”?

“Bueno” significa que los TOEFLers obtienen una puntuación de 26 a 30 en la sección de expresión oral después de completar seis tareas de expresión oral calificadas de 0 a 4. La suma total se convierte en una puntuación escalada de 0 a 30. Solo el Servicio de Pruebas Educativas sabe exactamente cómo se realiza esta conversión. el proceso funciona, pero se puede calcular que 26 de 30 es un 87 % de competencia. Por lo tanto, una puntuación escalada de 26 puntos en las seis tareas de expresión oral se puede dividir en una suma total de 20/24 puntos, que también es un 87 % de competencia. Más específicamente, aquellos estudiantes que quieran obtener más de 26 puntos en la sección de expresión oral necesitarán los siguientes puntajes en las seis tareas de expresión oral para alcanzar el 87 % de competencia: 4, 4, 3, 3, 3 y 3, que es un suma total de 20/24 puntos.

Dejando a un lado los cálculos matemáticos, los evaluadores de exámenes certificados por ETS pueden calificar las respuestas orales como “buenas” según las rúbricas en tres áreas específicas: entrega, uso del lenguaje y desarrollo de temas. Las rúbricas de expresión oral se discutirán en relación con las dos tareas de expresión oral independientes.

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Para obtener una puntuación de 4 en una tarea de habla independiente, el orador deberá tener una buena pronunciación. En otras palabras, la respuesta debe tener un buen ritmo sin pausas incómodas ni vacilaciones. El orador necesita pronunciar claramente los sonidos de las vocales y las consonantes. Además, el orador deberá pronunciar las sílabas en palabras y usar patrones de entonación y énfasis apropiados. Cualquier problema menor que el orador pueda tener con la pronunciación o el tono no afectará su capacidad de ser entendido. Si a un orador le va bien en estas áreas, se dice que tiene una buena entrega.

Para obtener una puntuación de 4 en una tarea de habla independiente, el hablante también deberá tener un buen control de su uso del idioma. Por ejemplo, el hablante deberá usar expresiones que suenen naturales y tener control del vocabulario y la gramática básicos y complejos. Sin embargo, el orador puede tener algunos errores menores de vocabulario o gramática siempre que estos errores no afecten el significado de las ideas expresadas.

Finalmente, para obtener un puntaje de 4 en una tarea de habla independiente, un orador deberá tener un buen desarrollo del tema. En primer lugar, la respuesta debe responder a la pregunta que se hace. En segundo lugar, la respuesta debe tener detalles de respaldo apropiados. En tercer lugar, la respuesta debe organizarse de manera coherente en el sentido de que existe una relación entre las ideas.

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En resumen, dado que los estudiantes tienen práctica oral en el TOEFL iBT, deben saber qué puntuación objetivo de conversación quieren obtener, qué nivel de dominio académico del habla necesitarán tener para alcanzar esa puntuación, y deben recibir retroalimentación de un iBT. especialista en oratoria para que puedan ver qué ajustes necesitan hacer para mejorar su entrega, uso del lenguaje y desarrollo de temas.

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