Permitir que los estudiantes elijan actividades de educación física: la nueva y ventajosa forma de enseñar - inteligenciaes

Permitir que los estudiantes elijan actividades de educación física: la nueva y ventajosa forma de enseñar

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Imagínese, son las 11 de la mañana y está en la escuela secundaria. Acabas de terminar tu segunda clase del día y te diriges al gimnasio. Durante esta caminata de tres minutos hacia el gimnasio, te detienes y hablas con tus amigos, saluda a un antiguo maestro y tratas de encontrar una buena excusa para dejar de jugar sóftbol hoy. Odias el softbol y estás aún más molesto porque tu maestro te obliga a jugar este juego. Llegas a clase con una mala excusa y te ves obligado a cambiarte de clase. Entras en el vestuario, te cambias para la clase y entras al gimnasio consternado por el hecho de que un día más en educación física se dedica a hacer algo que no disfrutas.

Este es un pensamiento que pasa por la mente de muchos adolescentes promedio todos los días. A muchos estudiantes no les gusta lo que están aprendiendo en educación física y se niegan a participar en algo que no les interesa. Muchos maestros se contentan con permitir que los estudiantes se sienten o simplemente se queden parados durante la clase y que esto afecte su calificación. ¿Esto está haciendo algo bueno? ¿Realmente se está haciendo el trabajo de un maestro? Absolutamente no, el trabajo de un maestro, específicamente un maestro de educación física, es enseñar a los estudiantes diferentes cosas saludables y activas que pueden hacer como parte de su condición física de por vida. Por supuesto que están a su disposición para obtener su “tiempo requerido de acondicionamiento físico”, pero ¿realmente están haciendo algo acerca de su estado físico mientras se sientan y ven a la mitad de la clase jugar un juego que no les gusta? ¿Están los maestros ayudando a combatir las crecientes tasas de obesidad al permitir que los estudiantes no participen y que su calificación sufra?

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La solución para combatir la plaga de estudiantes que no cursan educación física es adoptar el estilo de Educación Física Electiva. Educación física electiva es exactamente lo que parece, electiva. Los estudiantes pueden elegir en qué actividad quieren participar para esa unidad específica. Los profesores se reúnen y establecen una cierta cantidad de actividades diferentes entre las que los estudiantes pueden elegir para participar durante ese período de tiempo. Luego, el primer día de cada unidad, se explican todas las actividades y los estudiantes eligen en qué actividad participarán. Ahora, en lugar de que los estudiantes se sientan obligados a participar en algo que no disfrutan, pueden elegir lo que quieren hacer. y en qué participarán activamente.

Existe una preocupación acerca de cómo asegurarse de que cada estudiante cubra una amplia variedad de actividades y asegurarse de que se exponga adecuadamente a las diferentes habilidades, eventos deportivos y técnicas de acondicionamiento físico. Cada unidad debe tener un tema específico, como deportes de equipo, deportes individuales, fitness de por vida, fitness cardiovascular, actividades de ocio y mucho más. Al establecer múltiples opciones dentro de cada unidad, los maestros pueden maximizar el tiempo dedicado a la tarea. Los estudiantes participarán más en la lección y los maestros dedicarán menos tiempo a tratar de involucrar a todos.

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Se debe poner mayor énfasis en permitir que el estudiante encuentre algo que le guste e involucrarlo. Esto es especialmente importante cuando se habla de actividades físicas para toda la vida porque es aquí donde nuestra enseñanza va a afectar más al estudiante. Si todos los estudiantes pueden asistir a una clase en la que disfrutan participando y ganar un nuevo amor por una actividad física de por vida, entonces, como maestros de Educación Física, habremos hecho nuestro trabajo para ayudar a mantener nuestra población sana y activa.

Cabezas de figuras sociales, como la Primera Dama Michelle Obama, se han encargado de ayudar a combatir la obesidad en los Estados Unidos. La primera dama realizó una jornada de fitness en la que cientos de estudiantes se unieron a ella para participar en una actividad física para ayudar a combatir la obesidad. Es al utilizar la educación física electiva que esto realmente puede tener un impacto en la lucha contra la obesidad. Queremos que todos los estudiantes aprendan cómo mantenerse saludables y cómo la actividad puede ayudar a quemar calorías y mantenerlos en una forma física saludable. Para una unidad específica, cada actividad puede centrarse en controlar la frecuencia cardíaca, calcular las calorías quemadas por clase y medir otros factores de salud que son importantes para nuestro estado físico. Muchos estudiantes piensan que la única forma de quemar calorías es caminar o correr alrededor de la cuadra. Necesitan que se les demuestre que mientras juegan al tenis queman tantas calorías, o mientras participan en un baile expresivo, su frecuencia cardíaca alcanza el ochenta por ciento de su frecuencia cardíaca máxima. Es muy importante mostrarles a los estudiantes que mientras participan en una variedad de actividades pueden ser beneficiosos para su salud. Permitir que los estudiantes elijan la actividad es aún más importante porque luego se interesarán en esta área temática y, con suerte, continuarán participando en su actividad fuera del gimnasio en su escuela secundaria.

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Ahora imagina que son las 3 de la tarde, estás subiendo al auto de tu mamá de camino a casa desde la escuela y ella te pregunta cómo estuvo tu día. Le cuentas sobre la A que obtuviste en tu examen de matemáticas y el proyecto que tienes pendiente en la historia, luego le cuentas lo mucho que te divertiste en educación física. Le dices que es porque tienes que elegir la actividad que vas a hacer durante toda la semana y, al hacerlo, has aprendido lo beneficiosa que es esta actividad para tu salud. Le dices que no puedes esperar para caminar a clase mañana a las 11 a. M. Y volver a donde te quedaste hoy.

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