La psicología de la inteligencia - inteligenciaes

La psicología de la inteligencia

Sobre los cinco tipos de inteligencia y por qué necesitamos desarrollar pruebas de inteligencia integrales que midan todos los tipos de inteligencia.

Si en su adolescencia se sintió como un extraterrestre de otro planeta, sintió que no podía relacionarse con la gente, se sintió como un inadaptado social, extraño, fuera de lugar, nunca tuvo demasiados amigos, se sintió como un solitario, sintió que el mundo es demasiado estúpido para que seas parte de él, y todavía te sientes un poco fuera de lugar, mi recomendación es que vayas al laboratorio de psicología más cercano y midas tu Cociente Intelectual (CI). Eso es lo que muchos adultos jóvenes deben hacer para evitar caer en una depresión prolongada. Su puntaje de CI, si es inusualmente alto o al nivel de un genio, le dará una idea significativa de su propia condición emocional y del estado del mundo que lo rodea. Entonces dejarás de sentirte deprimido o suicida y simplemente empezarás a mirar el mundo desde una perspectiva diferente. También encontrarás bastante divertida la aparente estupidez del mundo que te rodea.

La inteligencia es una capacidad cognitiva general para adquirir y aplicar conocimientos. También se refiere al aprendizaje, la autoconciencia, la creatividad y la percepción. Inteligencia significa literalmente comprender o percibir y la mayoría de los filósofos occidentales, desde Thomas Hobbes hasta David Hume, se han referido a la inteligencia como “comprensión”. Comprensión y percepción son términos utilizados por los filósofos, aunque el concepto de inteligencia se considera muy importante en psicología.

Los psicólogos coinciden en gran medida en que la inteligencia es la capacidad de comprender ideas complejas, adaptarse al entorno y resolver problemas. Una teoría popular utilizada por los psicólogos es la “teoría de los dos factores” de la inteligencia desarrollada por Charles Spearman. Spearman usó un método estadístico llamado análisis factorial para dividir la inteligencia en el factor ‘g’, que en gran medida significa factor general y ‘s’ o factor específico que nos brinda habilidades únicas o específicas para completar tareas específicas.

El factor general o ‘g’ es muy importante ya que una persona con una inteligencia general alta podrá hacer o aprender cualquier cosa sin mucha dificultad. La lógica, la capacidad espacial, la capacidad lingüística y matemática forman parte de la inteligencia general. Los logros académicos y el éxito laboral se predicen con el factor g. Según esta teoría, el factor específico o ‘s’ podría ser la habilidad musical o artística o la habilidad técnica. Algunas personas son más expertas en el uso de computadoras y tecnología y tienen un factor ‘s’ alto relacionado con la habilidad técnica. El psicólogo Robert Sternberg identificó tres tipos de inteligencia en su teoría triárquica: analítica, creativa y práctica. La inteligencia analítica es la inteligencia que utiliza para escribir ensayos analíticos y las habilidades de resolución de problemas requeridas para las pruebas estandarizadas. La inteligencia creativa consiste en generar ideas y conceptos novedosos e indica el nivel de creatividad de una persona. La inteligencia práctica tiene que ver con la lógica y se requiere para realizar las tareas diarias.

Lee mas  Beneficios de la acreditación ISO/IEC 17025 para laboratorios de pruebas

En esta exposición, voy más allá de las teorías de la Inteligencia en psicología y sugiero que existen básicamente cinco tipos de inteligencia:

General o Cognitivo

Emocional

Social

Creativo

Técnico

Me inclino a agregar ‘inteligencia espiritual’, pero la conciencia espiritual es una combinación de inteligencia creativa y emocional, así que no la pondré en una categoría separada.

La inteligencia general o cognitiva es similar al factor g y se relaciona con la inteligencia general. Esta es la inteligencia que se mide en las pruebas de inteligencia y si obtienes una puntuación de CI alta, significa que tienes una inteligencia general alta que te hace capaz de manejar todas las situaciones de manera inteligente, ya sea que estés dirigiendo un negocio, jugando al ajedrez o entrenando a tu niño. Los genios creativos, como sabemos, tienen una alta inteligencia general y altos niveles de inteligencia creativa, que en realidad es la capacidad de uno para imaginar o crear cosas. Si tienes una gran inteligencia creativa, significa que serás muy creativo en todas las situaciones, ya sea que estés escribiendo un libro, cocinando o haciendo el amor. Un poeta o un artista tenderá a tener una alta inteligencia creativa y una alta inteligencia cognitiva o general. Un científico generalmente tendrá una gran cantidad de conocimientos técnicos y teóricos y, por lo tanto, tendrá una inteligencia técnica alta y una inteligencia general alta. Los criminólogos, psicólogos, trabajadores sociales, políticos tratan con personas todo el tiempo y estas ocupaciones necesitan una alta inteligencia tanto general como social.

Psicólogos, políticos, padres, maestros requieren una alta inteligencia social y emocional junto con la inteligencia general común porque las emociones son la parte central del crecimiento de un niño o adolescente y de las relaciones maestro-alumno o padre-hijo. Los bomberos, los trabajadores de rescate, los trabajadores de emergencia necesitan niveles muy altos de inteligencia emocional junto con una inteligencia general alta. Médicos, enfermeras, paramédicos, mecánicos, ingenieros necesitan habilidades técnicas y altos niveles de inteligencia técnica y general. Los empresarios, emprendedores e innovadores necesitan distintos niveles de inteligencia creativa, inteligencia general e inteligencia técnica según el enfoque de su negocio o empresa. Los profesores y académicos suelen tener niveles muy altos de inteligencia general, aunque deben tener los conocimientos técnicos necesarios en un tema o temas específicos y, por lo tanto, tienden a tener una inteligencia técnica alta. Los profesores también son maestros, por lo que deben tener inteligencia social para interactuar con éxito con sus alumnos. Periodistas, diplomáticos, activistas, todos tienen altos niveles de inteligencia social junto con la inteligencia general.

Lee mas  Starcraft 2 Elite Guide: las mejores opciones de investigación para vencer a Starcraft 2 en Brutal Part 2

Las pruebas de coeficiente intelectual tradicionales tienden a medir solo la inteligencia general, y cualquier persona con un coeficiente intelectual de 145 o más se considera un genio. Sin embargo, las puntuaciones de CI no miden adecuadamente los otros tipos de inteligencia. Las pruebas de coeficiente intelectual no miden la inteligencia creativa y, sin embargo, las personas altamente creativas son consideradas genios. En general, se acepta que una alta creatividad también indica una gran inteligencia. La lógica es que, cuando alguien es muy inteligente y puede manipular varios conceptos, también puede generar soluciones e ideas únicas o creativas. Las pruebas de coeficiente intelectual tradicionales tampoco miden la inteligencia social o la inteligencia emocional. Entonces, estas pruebas de coeficiente intelectual pueden ser fundamentalmente incompletas de cierta manera.

Se ha argumentado que las personas con alto coeficiente intelectual no siempre están adaptadas social y emocionalmente. Argumentaré que los genios son muy queridos en la sociedad y tienen un alto nivel de inteligencia social y emocional. También tienen una alta inteligencia creativa y una alta inteligencia técnica ya que están especialmente interesados ​​en temas complejos. Puede haber cierta resistencia a mi argumento de que los genios tienen una gran inteligencia social y emocional porque los genios tienen más problemas sociales y emocionales que la mayoría de las personas con inteligencia promedio. Es posible que no se relacionen con las personas, que tengan un problema de autocontrol y que tengan antecedentes de depresión o adicción. Sin embargo, tienden a tener un fuerte sentido de las respuestas sociales y emocionales apropiadas a las situaciones. Las personas muy inteligentes saben cuál sería la mejor respuesta social o emocional en una situación específica. Sin embargo, es posible que una persona con un nivel muy alto de inteligencia general o coeficiente intelectual requiera cierta madurez o necesite llegar a cierta edad antes de desarrollar niveles muy altos de inteligencia social o emocional. Las personas con un coeficiente intelectual alto generalmente necesitan más tiempo para comprender cómo funcionan las normas sociales o cómo reaccionan las personas en situaciones sociales. Esto se debe a que los genios o las personas con un coeficiente intelectual alto tienden a permanecer preocupados por conceptos abstractos, por lo general no les interesa interactuar con las personas, a menos que se trate de una discusión intelectual muy abstracta. La aparente estupidez del mundo también parece bastante desconcertante, por lo que se retiran a su propio mundo. Sin embargo, como argumenté, las personas con un coeficiente intelectual alto tienden a tener una comprensión completa de las reacciones y respuestas sociales y emocionales apropiadas, pero es posible que no siempre actúen de esa manera.

Lee mas  Lo que los empleadores realmente buscan al contratar a un graduado universitario en 2009

Howard Gardner, profesor y psicólogo de Harvard, ha propuesto recientemente una teoría de las inteligencias múltiples. Ha considerado nueve tipos de inteligencia, incluida la inteligencia lingüística, musical y existencial. Yo diría que las inteligencias musical y existencial son parte de una inteligencia creativa más amplia, según mi teoría. La habilidad lingüística es casi una habilidad técnica, ya que tiendes a ver las conexiones entre palabras y conceptos rápidamente. Aprender a programar computadoras puede ser similar a aprender un idioma, por lo que las habilidades lingüísticas son en gran medida habilidades técnicas y la habilidad lingüística requiere inteligencia técnica junto con un alto nivel de inteligencia general. Gardner también propuso la inteligencia corporal, pero yo la consideraría como sensibilidad o percepción sensorial en lugar de inteligencia. La inteligencia pedagógica propuesta por Gardner, requiere inteligencia social, técnica y general. Entonces, todas las “inteligencias” de Gardner se pueden agrupar en los cinco tipos de inteligencia que he presentado.

Como ya mencioné, necesitamos desarrollar una teoría integral de la inteligencia y las pruebas de inteligencia deben medir los cinco tipos de inteligencia, en lugar de solo la inteligencia general que define en gran medida el coeficiente intelectual. La teoría de Gardner de los nueve tipos de inteligencia no es una teoría muy convincente, a pesar de su popularidad. Desarrollar una prueba de inteligencia integral con estos cinco tipos de inteligencia nos ayudará a comprender las habilidades generales de una persona y será de gran ayuda en psicología ocupacional, porque todas las ocupaciones parecen requerir altos niveles de inteligencia general y uno o dos de los otros cuatro tipos de inteligencia.

Este artículo tiene derechos de autor, está archivado y es parte de un libro. Por favor, lea las instrucciones dadas a continuación.

Leave a Comment