¿Está la cognición emocional reemplazando el procesamiento matemático? - inteligenciaes

¿Está la cognición emocional reemplazando el procesamiento matemático?

Escribí anteriormente sobre el tema de que Freud está siendo reemplazado por modelos de identidad física. La comprensión o intuición de estas cosas es que las nuevas definiciones pueden servir a viejos propósitos. Esencialmente, la materia (a veces llamada información, a veces llamada lenguaje) siempre tiene el poder de significar. Ya sea que estos significados sean universales o técnicos, personales o idiomáticos, la naturaleza de los materiales está esencialmente sujeta a definiciones.

Por lo tanto, el flujo cósmico, por lo tanto, la intuición: las teorías físicas y cognitivas tienen una debilidad, es decir, una debilidad de definiciones.

Psicológicamente, lo que nos hemos dado cuenta es que todo está sujeto al deseo. Las leyes pueden volverse relativistas, el sujeto y las referencias pueden modificarse, si eso significa que estos nuevos contenidos o ideologías sirven al interés —ya sea genético, ambicioso o meramente flexivo— de quienes toman decisiones sobre la información.

Y no es que tenga mucho que ver la realidad condicional de los decisores. Estos tomadores de decisiones tienen poco control directo sobre la naturaleza de la información. Están tan determinados por el contexto como los demás. Quizás más. Así que la información que inunda su sistema puede ser fácilmente definida por alguien que inventó un nuevo neologismo, o acuñó una expresión popular, como alguien que “controla” la información, ya sea económica, política o socialmente. Estas personas solo están tratando de ser pragmáticos. Tienen sobrecarga de información.

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Entonces, la información es realmente el factor determinante, pero resulta que la información está sujeta a definiciones. Entonces, en el futuro, cuando pienso en problemas matemáticos, tan pronto como comprendamos la idea de que las matemáticas tienen una realidad cognitiva, que REALMENTE existe dentro de nuestro cerebro, esto creará un cambio cósmico en la forma en que procesamos. información.

Al principio, la gente pensará, ‘podemos resolver problemas de matemáticas’. Pero en segundo lugar, la gente pensará, ‘¿cómo se siente resolver un problema de matemáticas?’ En ese momento la marea comienza a cambiar. Lo que inicialmente esperaba que fuera simplemente un juicio estético sobre la naturaleza de las matemáticas puede ser mucho más. Puede ser una apreciación psicológica de la originalidad y la textura de la cognición mental. En resumen, hay una deriva inevitable para que la cognición se vuelva más emocional.

La gente verá las matemáticas y otras aplicaciones como ‘juegos’ o aplicaciones que tienen valor para el consumidor. En ese momento, ya no es un libro de referencia, o la ‘página cruda’ que define los factores involucrados en la apreciación de las matemáticas. En su lugar, habrá un esfuerzo por darse cuenta de cómo las matemáticas y otras disciplinas, o sus aplicaciones, tienen un valor cognitivo genuino. ¿Cómo nos ‘sentimos’ como matemáticos? Y advierto, no en todos los casos pensamos que este lado emocional de la cognición es superficial. En algunos casos, en los casos de la teoría de la identidad mente-cerebro, debemos aceptar que —ya sea genéticamente, informacionalmente, lingüísticamente, causalmente, etc.— existe algún vínculo entre el pensamiento y el proceso sensorial empírico que está realmente involucrado. .

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Por un lado, existe una locura potencial para percibir que estos aspectos y conjunciones son simplemente una ‘droga’ en nuestros cerebros. Ese es el enfoque funcionalista. Pero alguien se dará cuenta, los cerebros MISMOS son capaces de funcionar. Habrá una revolución para el PROCESAMIENTO INNATO y el ESQUEMA EMOCIONAL REAL involucrado en la toma de decisiones sintácticas y semánticas.

Además, no debemos cometer un error de aplicación y suponer que las matemáticas o alguna otra aplicación de ‘gamificación’ es simplemente un producto de funciones sintácticas o semánticas. En cambio, deberíamos aceptar que hay una FUNCIÓN APLICADA, en la que la conexión entre nuestra mente y nuestro lenguaje tiene realidad.

Ya sea informacionalmente, genéticamente, lingüísticamente o en un procesamiento crudo, la naturaleza emocional de la experiencia de cualquier contexto intelectual dado debe ser percibida.

Estas disciplinas no solo deben formalizarse en el contexto real de la función mental, sino que deben, como dije antes, integrarse con el aspecto consumidor del funcionamiento del cerebro.

La conclusión inevitable es que las matemáticas en particular estarán sujetas a nuevas definiciones que dependen de la operatividad altamente específica de la mente (genética, informativa, lingüística y en términos de procesamiento puro) de tal manera que el peso emocional de los conceptos y procesos está obligado a figurar en la mezcla de contingencias.

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Y sostengo que la contingencia del pensamiento sobre la mente está sujeta a una CONDICIÓN DE SINAPSIS, por la cual los conceptos que alguna vez se pensaron que eran herramientas del lenguaje, ahora se pensarán como ubicados DENTRO DE LA MENTE, evaluados en términos de redes de información genética, lingüística. y asociaciones de procesamiento puro.

Incluso si la función del cerebro cambia, o si cambia la naturaleza de la información, debemos estar preparados para aceptar UNA contingencia, la condición real de la mente, denominada COGNICIÓN EMOCIONAL.

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